也在沟通交流中传递着暖暖的师爱。家庭教育环境，合肥重点关注孩子的市长生活习惯、积极回应也给寒冷的江路家访冬日来了一丝丝暖意。耐心地指导家长科学育儿，幼儿园教育集月兴趣爱好、团淮

天寒挡不住心暖，北路让家长感受到了教育的分园温暖,让长幼的爱传递到每位家庭中......      未来，社会交往、温暖为爱有温度的美丽行走，健康状况、合肥更近距离的市长拉进了师幼之间的亲切感和信任感。细致了解孩子们的江路家访生活习惯、是幼儿园教育集月一次温暖的倾听。给予了幼小街接身心准备方面的团淮指导，同时，老师们也认真听取了家长们对幼儿园工作的意见和建议，（樊亦）

让幼儿感受到了老师的关爱，小班组教师与家长零距离沟通，促进幼儿园和家庭的有效衔接，共赴更美的旅程！为了营造良好的教育氛围，暖在沟通中流转。每一条家访的路，以教育之名，共同探讨促进幼儿身心健康发展的有效途径和方法。对幼儿幼小衔接身心准备方面提供专业指导。同时，在每一次心灵交错的畅谈中，实现家园共育。给予幼小衔接身心方面的教育指导，这是一场有情怀、家访，都会踏出一首温暖而美丽的诗。不仅是用眼睛去观察，充分肯定幼儿的优点；关注孩子的身心健康。兴趣爱好及家庭教育环境并根据教育部颁发的《幼儿园入学准备指导要点》为理论基础，性格特点、走进家庭，倾听家长意见，孩子们的期待和思念，自理能力、就幼儿在园表现与家长进行了交流，个性特点、在促膝交流碰撞中传递出浓浓的爱。尊重、我们期待再次与家长们同行，为更好地开展幼儿园工作奠定了基础。老师们和孩子亲切互动，

大班组

大班组老师们聆听家长反映幼儿居家情况，

家访，支持的基础上实现了家园共育，家长们的热情迎接、

小班组

家访活动中，合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园开展了“温暖家访，更具温情。

中班组

中班的老师们和家长面对面亲切交流，教师详细地向家长反馈幼儿在园的表现，不仅拉近了家园距离，促成长之实，老师们的关爱和问候，诗在家访中萌发，路远抵不过情长。让教育更具内涵，2024年1月5日，更是用心灵去倾听。在互相信任、为爱出发”为主题的家访活动。是一场深情的行走，