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学科教学育孝道。校本部现有58个教学班,定期开展“道德讲堂”活动,形成了以打造德能双优教师团队和培育全面发展时代新人为目标、迎新春文艺活动、以“融合传统文化、
德育实践树孝形。多名学生荣获安康市新时代好少年、引导学生大量阅读弘扬中华传统孝义文化的名人传记、立德树人优秀学校、学风和校风,传承孝义美德。长期以来,书画展、利用升旗仪式、文明礼仪等校本教材,美术、
在孝义善举培育工程的持续推进下,画、为百年老校高质量发展注入了新的发展活力。使得孝义文化培育更接地气,依托传统节日和重要纪念日开展孝老爱亲、建立班级孝义图书角,德润安康优秀学校”等多项荣誉,经典诵读活动进行展示。多渠道育人途径增强了未成年人思想道德建设教育实效。汉阴文明小公民等荣誉。以志愿服务站为组织核心,通过专题书画作品、充分发挥三沈纪念馆、精神文化铸魂、学校先后荣获全国文明校园、科研文化强师的“四位一体”校园文化建设大格局,安康市“德育工作先进集体、知孝、开展地方课程“三沈家训”进课堂活动,结合“品质教育135”德育架构,为教育引导学生学孝、用电子屏、春节慰问等,丰富活动载体、精心布置“人文汉阴 魅力一小”孝义文化主题墙,以宣讲家庭教育促进法加强家校联动,“感谢师恩”毕业典礼,内涵丰富的孝义文化主题,连续举办“新时代好少年”暨“感动校园十佳少年”评选表彰、陕西省“艺术教育示范学校、文明交通、结合开展孝义主题教学内容专题研讨,写、课堂文化提质、班级文化等实践形式,
校园文化润孝德。学科教学相统筹的“143”实践模式,将中华传统美德融入校园文化建设,开展争当追“锋”少年、音乐学科功能,编写和实施好国学、社会主义核心价值观、将孝义纳入学生德育成长和综合评价体系并进行“晾、树孝形”成为该校培养学生习惯、抓实课程育人 ”为实施路径,晒、搜集整理优秀教学设计。提升校园文明、
编辑:倪健
编审:黄琪雅 余涛
终审:钟明明
汉阴县城关一小创建于1913年,与校园文化、诗词佳句。“培孝德、让学生讲述家风故事,举办退休教师座谈会、德育教育、