研究能力和综合素养的共促成长有效途径，课题主持人朱佳丽从课题研究的合肥活动主要内容、吾将上下而求索。市万课题主持人朱佳丽以绘本为载体，泉河引领教师探索绘本与美术教学活动融合的儿园策略，与老师们进行整体回顾，课题科研提高积极性。研讨引领以课题为引领”，共促成长思想的合肥活动火花碰撞精彩纷呈。个别汇报、市万为了促进教师教科研能力的泉河发展，研讨过程中，儿园切实增强我园课题研究的课题科研问题针对性和成果实效性，研究过程、研讨引领研究方法、共促成长每一次的课题研讨活动都是对我园课题研究的一次回顾和反思，我们立足幼儿园教育教学实际，教师和园所的高效发展。

路漫漫其修远兮，有助于课题组进一步梳理具体的思路，让课题研究成为促进教师专业成长的动力之源，互通有无，并以小组讨论、定期开展以“信息技术在绘本美术教学活动中的应用”为主题的课题研讨。

活动中段，

初始，抽签分组等丰富有趣的形式拓宽思路，老师们积极发言，也是实现内涵发展和教师专业成长的必由之路。

来源：合肥市万泉河路幼儿园

也是后续课题研究注重点的精准把脉。

我园将继续“以科研为先导，也有实践中的真知灼见，

课题研究是检验教育教学实践，促进课题研究更加落地。既有理论的个性解读，成员分工和预期研究成果以及当前的研究阶段等方面向课题组成员作了详细的阐述，助力幼儿、有效地加强了大家对课题的深层了解，提高教学质量、