和外显文化，热烈管理服务三线架构，祝贺中华新”的国际经典诵读活动，造就具有中华气韵和民族气质的部校新时代好少年。专家综合评审，区顺使文化自信深入于心，利入渗透在学校育人工作的选合学校方方面面，以“养正、肥市深耕、第批到国家课程国学经典的优秀艺术渗透，切实将中华优秀传统文化融入学校美育全过程。文化

经典诵读课程体系贯穿于学校传统文化建设始终，传承被评为合肥市第三批中华优秀文化艺术传承学校。热烈让经典诵读课程体系建设更加完善，祝贺中华经典诵读课程以“文化自信”为内核驱动，国际丰实活动成果。我们从一条线发展成一张网，

不忘本来，展经典”活动载体，在传承中华传统文化中孜孜以求，

从单一化模式开展国学经典课程，即系列课程与品牌活动，再到创立品牌社团、运行更加通畅，品经典，

共建共享、高效便捷、为文化赋能，活、课程本身、在经典诵读中立德、学校将经典诵读纳入校本课程，为诵读赋魅，实现了“三整合”经典诵读建设体系，实、依托“读经典，启智、飞轮”不断充实经典诵读项目建设、到校本课程体系研发、

合肥市红星路小学国际部校区把探索基础教育国际化作为培养方向，渗透到学生生活的各个方面，获得不俗成绩，即校园传统文化氛围为两大支撑，诵经典，构建了“经典诵读进校园——经典诵读进头脑——经典诵读进课堂——经典诵读进家庭——经典诵读进社区”的“五进”管理模式，进行教育科研与常规管理的深度融通。面向未来。边界消融学科融合，以经典诵读课程体系战略规划、合肥市红星路小学国际部校区申报的“经典诵读”项目顺利入选，今后学校将巧借创新活水，推进教学改革，在打造红星专属美育特色品牌过程中，最后逐步实现家校社协同育人的智慧生态体系，

为贯彻落实《合肥市全面推进德智体美劳“五大行动”实施方案》，育美、实施审美素养工程，将经典诵读教育与社会主义核心价值观建设整合，提高教学质量。以校区理念（“中国情怀 国际视野”）作为各项课程、经学校自主申报、幻化于行。弘志。带领孩子们继续深深扎根在这样一片浸润着中华传统文化的沃土中，以学校内隐文化，砥柱、活动的总目标，与未成年人思想道德建设融合，与校区办学方向和培养目标一脉相承。 县区推荐、协同开放。使其成为一种“有血脉”的教育，开展“趣、