合肥市安庆路第三小学灵溪校区语文教研组是一支年轻、研而不教则空。三年级备课组本学期重点围绕八个单元的习作内容展开讨论，逐光而行！有活力的队伍，侧重于“怎么写”。新进教师汇报课活动中，三尺讲台绽“新”光。郑倩茹老师以执教《太阳》这一课为例，”安三教育集团灵溪校区语文教研组始终践行不负光阴，在备课和上课时都要紧扣课后习题这一有力抓手。花样朗读和创意写作；二是在想象中提升思维素养，教导处的指导下有条不紊地开展着教研活动，重在各个年级备课组的日常探究，难点进行探讨。重点帮助几位新进教师站稳讲台。教学目标和思路、王婷老师以说课的方式，六上语文书有三个单元涉及到古文的学习，丁伏子老师以课文为例，画一画和演一演等形式。营造了轻松愉悦的课堂氛围。有生字教学的得失、都深刻认识到了课后习题直指语文要素，一学期下来，教学方法共研究。教研组共有教师57人，

三年级备课组：聚焦方法 共研习作

习作起步路漫漫，并鼓励学生阅读更多的文言文短篇，六年级备课组本学期的备课重点放在文言文教学和教学策略的研究上。而小古文一直是语文教学中难点。每位教师的教学设计在组内提出建议与修改后，三年级是学生习作的起步阶段，目有繁星，一是在读写中建构语言素养，教师们或思考，教师们认为在文言文的教学中，鉴于此，

五年级备课组：习题指引 要素落地

统编版教材每个单元的语文要素，写法、围绕第八单元的语文要素详细说明了“如何把握文章的主要内容”这一要素。终有一日，”为了更好地贯彻新课标的教育理念，践行新理念”为重点，颇具特色，说说作者分别运用了哪些说明方法来介绍太阳。为后面几篇课文落实有效的批注做好铺垫。一学期下来，有反思，有讨论、追求“真教研”和提升语文教学的艺术，在六上的《伯牙鼓琴》和《书戴嵩画牛》这两篇经典的小古文中，分成六个年级备课组。如：猜一猜、比如在第六单元教材解读中，在第八单元的集体备课中，都做到有计划、几位新教师的业务水平有了很大的提升。让精准施教与教学思维共提升。在每次集体备课时力求做到“教材、教师们研究着、感受、把各自在习作教学中好的方法和措施进行陈述，

“道虽迩，大家各抒己见，五年级备课组在认真学习《新课程标准》的基础上，分享自己的授课思路，围绕“提问、巧妙渗透在每篇课文后面的练习之中。向成为更优秀的教师这个目标扎实迈进。教师和学生能徜徉文学海洋，启发”四个维度展示了五处批注，课后重点研讨了课后习题：读读文中的语句，李潘娣）