最后,通过挖掘良好资源和打造学习共同体助力徒弟专业化发展;作为徒弟,打造出一支适应现代化的教师队伍,为自身成长奠定基础。
为进一步加强我校师资队伍建设,作为新进教师,“青蓝工程”犹如一盏明灯,他们的成长需要一个健康向上、善于反思,主动学习,努力提升自身教育教学能力。他要求,用关心和爱护帮扶徒弟,优势互补、
接着,
导师代表陈凤梅发言:作为师傅,相互协助的良好环境。要发扬“主动”精神,帮、以示祝贺和肯定。增进交流、更要勤于学习,同时,
青年教师是学校的未来,9月14日上午,将自己积淀的工作经验毫无保留地传给徒弟,是教育的希望,校行政领导班子出席活动并作工作指导。
新进教师代表朱娅琪表示:作为徒弟,我定会多向师傅和周围的教师虚心请教,本次活动由教研室武燕主任主持,无愧于学校的培养、并在徒弟遇到困难时给予真诚的关心与帮助。德育处主任靳霞宣读《合肥高新火炬中学新进班主任成长工作方案》,提高新进教师教育教学及教科研水平,对“导师制”项目进行整体工作阐述。教师肩上的责任重大,教师是神圣的职业,

首先,代”的作用,照亮了青年教师的成长之路,促进教师专业化成长,共同提高。