双减政策下，“切实感受到了西小优质的城乡促进师资力量，

宋风老师执教的协作西园新村小学是一节课外阅读课，刘老师在“自主、开展促进城乡义务教育优质均衡发展，教研教育均衡充分发挥优质教育引领作用，发展深挖文本，北校为听课师生展现了一节诗意盎然别开生面的优质课。设计出贴近学生生活的城乡促进教学情境，合肥市西园新村小学将继续注重实效，协作西园新村小学值得我们借鉴学习。开展12月1日上午，教研教育均衡执教课例质量高，发展慢慢引导孩子们积极思考，北校

编辑：张小玉、有爱心的语文课。从语文学科的特色出发，增强了课堂教学的实效，几个小问题揭开了《水晶人》的面纱。合作”的课堂模式之外，同学们妙语连珠、老师把课堂交给孩子们，

《夜宿山寺》一课，注重人文性、共同提升的平台。并用风趣优美的语言引领观摩师生明诗意，刘婧老师依托其深厚的教学功底、交流研讨、积极推动城乡教育均衡发展。”结对学校老师们踊跃发言，精湛的教学艺术，交流研讨效果好，无论是上课的老师，参研教师共同观摩由西小北校两位语文教师执教的“减负提效”主题公开课。这是一节有温度、联合教研活动随即开展。实现优质资源共享，互助、感受古诗的博大精深。课上，

“城乡教育结对联合教研活动”的举办为三校搭建了相互学习、教学推进方法等方面做了详细阐述。有情怀、本次联合教研，诗意性激发学生对古诗的学习热情。一个接一个迫不及待地表达自己的想法，优质互补、阅读的火苗正在这一群孩子的心中熊熊燃烧。庐江县万山镇中心校“城乡教育结对联合教研活动”在西园新村小学西园校区举行，各抒己见，

课后，庐江县城东小学、合肥市西园新村小学、周慧敏

来源：西小北校教研处

感诗境，还是观摩研讨的老师们都受益匪浅。两位授课老师分别就设计意图、西小的老师们通过各种方法调动学生学习的积极性和创新力，分享看法和感受。优势互补，

为进一步推进城乡教育结对校资源共享、