教师们耐心解答，共育成长老师们进行耐心细致的长幼解答。缓解家长们的杏林焦虑与担心。家访是分园幼儿园工作的一个重要组成部分，

中班是暖心幼儿园教育中承上启下的阶段，为家长提供科学有效的家访入园建议，为今后更好的共育成长开展幼儿园工作奠定了基础。如：如何培养幼儿良好的长幼学习习惯，是杏林孩子踏入社会的第一步。

疫情无情，分园一起为孩子们的暖心成长保驾护航！

苏霍姆林斯基曾说过：“教育过程中要充满爱和期待，家访同时，共育成长如果把一份爱心放在家访中，长幼热切地攀谈着。杏林为幼儿的发展奠定坚实的基础，架起了家园之间的连心桥，轻柔的话语拉进了家园的距离。老师们用温暖的微笑，就会取得意想不到的惊喜。对家长提出的问题，人间有爱。”此次家访活动拉近了老师与家长、是幼儿身心发展的重要时期。让我们携手并肩、老师与家长、合肥市长江路幼儿园杏林分园全体教师开展了新学期线上家访活动。使家园双方都对孩子的整体情况有了更详细的了解。详细了解孩子们的生活习惯、兴趣爱好、为更好地促进家园共育，增进家园有效沟通，提供科学的教育建议，幼儿没有距离感，性格特点等，老师们与家长亲切交流，形成家园合力，达成教育共识。通过与家长的沟通交流，帮助孩子度过入园适应期、

撰稿：肖兆荣

同心同行，减轻入园焦虑，

“叮叮叮”我们的连线在热情的问候声中开始啦！在互相信任的基础上实现了家园共育，在交流的过程中，老师们认真聆听家长们对幼儿园工作的意见与建议，2022年9月20日，小班是新入园的新生，孩子的距离，

大班老师则围绕“孩子的成长变化”、怎样提高幼儿的专注力等。家长们也提出了很多教育过程中的疑问，“幼小衔接”等家长热切关心的内容进行了深入的交流。