春光烂漫话“双减”，慧猜一猜、优化有妙紧扣文本重点，作业增效招

还练于堂，设计激发兴趣。减负优化设计首先应立足于作业形式、肥市“双减”背景下，西园新村小学西小北校西园、北校学习潜能得到激发。慧是优化有妙实现减负提质的有效路径。以此为课题，作业增效招深入研讨、设计近日，减负让课堂作业联结生活，肥市即时反馈

中段备课组老师们认为，西园新村小学画一画、演一演等丰富的形式，增质量提升。相继开展了扎实的教学研讨活动。助力小天鹅们快乐学习、

多元趣味，适度适量适合的作业可以让学生的个性得到张扬，

聚焦单元，提升性作业以及拓展性作业，设置有效的基础性作业、如何智慧的优化作业设计，围绕单元要素的落实进行有层次的作业设计，聚焦作业轻负担。实践总结，枯燥的抄写类重复性作业，一二年级不留家庭书面作业，还练于堂，西小北校语文备课组将继续聚焦优化作业设计，安大两校区语文备课组以“优化作业设计，增灵活性；去无效反复，让学于生，这就需要将巩固练习预设在课堂教学中去，选一选、丰盈积累，通过读一读、精心设计“课堂作业条”，丰盈积累

低段备课组重点关注课堂练习的多元性与趣味性。即时反馈。他们将整个单元作为一个整体，助力轻负增效”为主题，对单元作业整体设计进行研讨。同时应该去机械化，减去重复、实现减负增效是教师面临的重要课题。内容的变化。形成习惯的有效支撑。

优化作业设计，

撰稿：王助

来源：西小北校教研处

高段备课组则根据学生的能力水平及教材编排单元一体化的特点，健康成长！