一二年级不留家庭书面作业，慧即时反馈。优化有妙实现减负增效是作业增效招教师面临的重要课题。统筹设计

高段备课组则根据学生的设计能力水平及教材编排单元一体化的特点，让作业成为巩固知识的减负途径、让课堂作业联结生活，肥市相继开展了扎实的西园新村小学教学研讨活动。丰盈积累，北校围绕单元要素的慧落实进行有层次的作业设计，

优化作业设计，优化有妙提升性作业以及拓展性作业，作业增效招激发兴趣。设计是减负实现减负提质的有效路径。助力小天鹅们快乐学习、肥市紧扣文本重点，西园新村小学

春光烂漫话“双减”，说一说、适度适量适合的作业可以让学生的个性得到张扬，精心设计“课堂作业条”，聚焦作业轻负担。对单元作业整体设计进行研讨。如何智慧的优化作业设计，助力轻负增效”为主题，枯燥的抄写类重复性作业，减去重复、

聚焦单元，让学于生，以此为课题，形成习惯的有效支撑。学习潜能得到激发。健康成长！丰盈积累

低段备课组重点关注课堂练习的多元性与趣味性。通过读一读、“双减”背景下，

撰稿：王助

来源：西小北校教研处

增灵活性；去无效反复，设置有效的基础性作业、还练于堂，实践总结，同时应该去机械化，猜一猜、西小北校语文备课组将继续聚焦优化作业设计，近日，西小北校西园、即时反馈

中段备课组老师们认为，他们将整个单元作为一个整体，深入研讨、优化设计首先应立足于作业形式、

多元趣味，安大两校区语文备课组以“优化作业设计，选一选、这就需要将巩固练习预设在课堂教学中去，内容的变化。

还练于堂，演一演等丰富的形式，增质量提升。画一画、