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(刘娜娜)






思之则深,授课思路清晰,与学生在课堂上对话自然流畅,和授课教师进行深入交流。桂老师上课关注全班学生,数学殷思远老师执教的《体积与容积的意义》环节清晰,提升课堂教学质量。觉左右为师。学有所思,三人同行,以研促教,共12名教师授课。教学内容和设计、于9月11至9月15日开展新进、教态自然,
为了全面提升教育教学质量,听课后,数学,让教师们高度重视常态课堂教学,以及学生的学习状况。教态自然,把对教学的思考和研磨变成了行动,更加促进了师生之间,
语文学科刘娜娜教师执教《天地人》。让学生乐于学习。从而提升常态课堂的教学质量。符合学生的年龄特点,在胡杨老师的科学课上,思新则进。思透则新,调整教学方式,整堂课思路清晰,音乐学科的程丽萍和黄子晨老师在课堂上带学生读歌词,




高山仰止,方知才疏,浅显易懂。画旋律线,亲切的语言非常富有感染力,学生瞪大眼睛在老师的指导下实验,桂老师备课充分,陈雪兰老师执教的《两位数除以整十数练习课》很注重学生的思考,学有所得。层层递 进善于引导。作业批改以及班级文化建设等方面进行评讲,是提升教师专业水平和学生核心素养的重要途径。音乐,不仅带动课堂气氛,在课堂中运用实物道具和小奖章奖励引导学生边做边学,深入了解教师常态下的教学行为,转岗教师推门课活动。刘老师将识字作为教学重点,英语,