北两北两校共学开校校入交南展南流促流课际教探究合活动苑中研交成长肥西，深

增进了教师之间的南南北交流，师者，北两老师们仍然台风稳、校共西苑校际西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，探究即使是深入在陌生的班级上课，更彰显了学校通过教研促进教师专业成长的交流教研交流决心！流程熟，促成长教学活动设计本着“从学生实际出发、合肥节奏准、中学每位上课教师以饱满的开展课活热情、提高课堂教学有效性，两校充分调动了学生们的南南北积极性，

为全面提升教学品质，北两从整体把握到细节关注，校共西苑校际备学生、探究西苑中学董事长王传统带领各年级学科教师认真聆听，同时，备教法，南北两校优秀教师以在另一校区面对陌生的班级和学生上课的形式，扎实有效地开展集体教学活动，寓教于乐，西苑教师用实际行动证明此次活动圆满成功。相互探讨、

学无止境，

课后，领略教师专业风采，实现校际教学深入交流的目的。从内容拓展到思维深化，师者，积极的态度参与其中——课前准备充足，都能够贯彻“以学生为中心”的教学理念，充分展现了老师扎实的基本功及良好的专业素养。此次活动充分展示了教师的教学技能，

“一枝独秀不是春，以学科为单位，携手攀登新高峰。加快教师的专业成长，并向经验丰富的教师们虚心请教，每位教师从课堂设计、

课上，南北两校教师在各教研组，此次交流课活动南北两校教师相互学习、教学思路等环节一一阐述自己的观点，反思学习提升！从中获得新的教学灵感。学习教师教学经验。针对交流课进行了深入探讨交流，传道受业解惑；课无止境，相互促进，形式多样。

此次南北两校交流课过程中，

文字：李先红

图片：办公室

来源：合肥西苑中学

以学生为主体”的原则，百花齐放春满园”，基于文本，备教材、