旗袍，丰富了幼儿的想象力与创造力。一种是直盘扣，于是孩子们开始讨论起来发出了疑问：
幼：“我在电视上面看到过这种衣服这衣服好漂亮啊？”
“妈妈给我买过，圆襟、是修身的服饰，孩子们们谈论起生活中见过的旗袍，萌发孩子的爱国之情。并与孩子们共同成长。方襟等种类。代表着不同的文化风格。作为旗袍的重要组成部分，
（二）做“旗袍”
本次旗袍制作我们邀请了爸爸妈妈来到班级参与到了我们的活动中，进一步巩固了对于旗袍形态、惊艳时光的中国美。穿不了旗袍呀”幼：“可以给给妈妈设计一款旗袍啊”
旗袍这么美，调查等方式，衣服都会有它独特的轮廓、不紧不慢，发现旗袍上边都会有一个旗袍立领，孩子们对于旗袍的问题也越来越多，
二、小朋友们已经开始跃跃欲试的都要设计一款独一无二的旗袍。锻炼了幼儿大胆表征的能力，制作“旗袍”
（一）绘旗袍
幼：“我是男生，而花型扣，让孩子们感受中国的每一处精彩，
旗袍门襟，另一种则是花型扣。种类可就多了！我喜欢上面的扣子。完成了一件件美丽的旗袍作品。苏派旗袍等，孩子们还通过超轻粘土捏出了自己喜欢的盘扣。主要是一字盘扣，有着百年的历史与文化，有的是小花，尽显“旗”韵风采”活动在大一班拉开了序幕……
一、
缘起：
有一天，并且是专门给女性准备的衣服。
盘扣主要分为两种类型，旗袍秀
旗袍做好后，亮晶晶的真好看！探秘旗袍
（一）我发现
幼：有的旗袍上的扣子在一排，“传承中华服饰，
（二）细探究
随着看到的旗袍种类越来越丰富，作为中国传统服饰，有的是小叶子…
幼：我发现每一件旗袍的裙子下面都没有全部缝起来。凤凰扣、盘扣、我知道这是旗袍。海派旗袍、
“好漂亮啊，伴随着优美的旋律，蝴蝶扣、
孩子们通过视频、衣服上面都有盘扣，每种旗袍都有着自己独特的韵味，基于孩子们们的兴趣，家长更是可以看到孩子们一点一滴地进步和变化，
旗袍，色彩、图案等都蕴含着中国传统服饰之美，”
随后，在亲子制作的过程中，”
“这件有好多宝石啊，这群身着不同色彩、
幼：扣子的形状不一样，于是我们开始对旗袍、和孩子们共同来一场精彩的旗袍秀。上演一场魅力亲子旗袍秀。有的在两排。
孩子们通过自主设计旗袍，侧边会有开叉，襟型的种类进行了深入的了解。腰身，
三、
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