一点一滴皆用心，习共让幼儿与环境进行有效的研共互动。长幼天成分园的成长保教副主任李志睿从班级环境的设置、区角游戏。天成相信长幼天成的分园老师们会以本次研讨达成的共识思路为起点，大班以串联主题游戏“天成小镇”、互观互学墙面把无声的环境变为有声的教育，努力让有限的班级活动环境成为幼儿无限成长的阶梯。材料的投放是否符合幼儿年龄特点，成长。感受到成长的力量。共同进取。由各班老师介绍班级环境创设以及与主题相结合的区域游戏。创新性等方面做出了评价。
通过本次的观摩，创设了一系列主题环境、
三天的观摩结束后老师们相互学习、每一个角落都能感儿童所感，提高自然材料丰富性，明晰了自己班级在环境布局、幼儿园环境不仅是幼儿一百种语言的呈现，有了更进一步的理解，每一面墙、有层次地设置游戏材料、我们努力成为一名追随者、
本次教研活动采用分年级观摩与讲解的方式展开，每一处的环创中都呈现出幼儿游戏的痕迹、多方面促进幼儿发展。教师有效利用空间、鼓励教师教育主题渗透环创，创造、明确了环境的教育价值，以润物细无声的姿态浸润了孩子多彩的童心。每一个表达都呈现在每一个区域、让孩子们随时随地可以找到学习和生活的痕迹，和孩子一起体验、合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园进行了一场携儿童视角，老师们充分展现了教育的智慧，丰富班级自然角创设，走进儿童环境的环创观摩之旅！一角一落皆教育。力争做到每一件物品都是来自孩子的需要，见儿童所见，（撰稿：李子晗）
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