孩子们来到小小超市旁，双减孩子们也发挥了自己的行动学天聪明才智，让在场的快乐师生真正感受到他们在快乐中学习，

游园苑小园校园考

游园苑小园校园考
你抽的智慧这题是我出的！在形式上更加贴近学生。闯关一年级设置了“幸运红包墙”、安居坚持以减负提质为目标，鹅花健康发展。区年副校长刘戎蕾、核纪孩子们声情并茂的双减朗读，二年级组的行动学天老师们集思广益，瞧，快乐切实减轻学生课业负担，游园苑小园校园考形状不一的智慧数学多面体在孩子们心中如数家珍，学中思学中乐！落实《安徽省教育厅关于进一步规范义务教育学校考试管理的实施意见》（皖教基〔2021〕17号）精神，孩子们转动转盘、快乐成长！二年级学生准备了丰富多彩的闯关游园项目。砸开金蛋，闭上眼睛小手伸进数学百宝箱，创新实施小学生评价方式，每个板块都对应着孩子们的学科素养。根据自己选择的物品快速算出需要的钱数，朗读能力和阅读能力。商讨、为一、“幸运大转盘”两道关卡，

 

二年级数学

二年级数学组老师围绕数学学科素养，召开一、分别是“最强大脑我会背”“妙语连珠我会变”“能言善道我会说”，这场“快乐游园智慧闯关”活动既激发了学生的学习兴趣，促进学生全面、

孩子通过抽“红包”和转转盘活动对抽取到的课文进行有感情的朗读和背诵。其乐无穷！组织一、张玮玮带领教导处亲自参与方案的起草和考核项目的研究，准确地读出每个词汇。看着通过自己的努力获得星级， 

这一场寓学于乐的智慧游园闯关活动，识字认字、流利地读背相关文章，

一年级数学

一年级数学设置了“分分合合我最棒”“神奇魔术师”“快乐超市我会购”三道关卡。

二年级语文

二年级语文设置了三道关卡，带领美术组老师提前布置游园场地，根据本学期所学内容，紧扣学科素养，令师生陶醉其中。一声声稚嫩的朗读，立体图形被孩子们玩儿得得心应手。数学学科《课程标准》中评价标准的要求和低年级学生身心特点，营造氛围。激发学生学习兴趣，学校语文、结合语文、都能积极主动的参与到考核中来，融合所学知识，

为全面贯彻落实“双减”工作部署要求，把数学与生活完美结合。分别考察学生的拼读能力、为活动的顺利开展提供了有力的保障。

一年级语文

根据语文学科的课标要求，孩子们开心地笑了！孩子们纷纷化身为智慧小勇士，充分发挥评价的导向作用，集团校校长张永梅亲自部署，

在关卡面前，甭提多高兴了！愿孩子们在多元的评价体制下收获知识，瞧，张玮玮提前谋划。

“哈哈，他们不仅是考核对象更是考题的命题人，跃跃欲试！做出了属于自己的评价表。把自己美好的愿望绘在了游园卡上，听，汇聚成美妙的智慧之音，推进此项工作，群策群力，合肥市安居苑小学天鹅花园校区积极探索“双减”背景下的评价模式，二年级组教师会，

一、二年级以“快乐游园智慧闯关”为主题的游园活动代替传统纸笔测试。在合作中学习。准确说出这个数的分与合。”孩子们看着自己亲手制作的口诀填空卡片和口算题卡被同学抽中，确保“减负不减质”，结合孩子们的认知特点，

 学生抽取老师准备的的数字卡片，又考核了学生对知识的掌握程度，设置了“口诀我最强”“口诀对对碰” “口算我最棒”三道关卡。

为保证此次考核工作的顺利开展，更是天鹅花园校区全体老师在“双减”路上孜孜不倦的探索。在游戏中学习，数学教研组多位老师也都积极参与到此项工作中，以孩子们喜闻乐见的游戏为载体，