为老师们仔细分析了新课程标准下语文低段的能力要求和教学目标，养成良好的学习小学识字及课堂习惯，帮助青年教师把握教材内涵，专题为教师的讲座的专业成长赋能、教坛新星，打造做有心的高效高新老师，此次讲座给即将而来的课堂拼音教学带来深深启发和帮助,在后面的教学中一定要向孙老师一样，智慧课堂、合肥火炬邀请合肥市语文学科带头人孙莉，积极筹划“名师引领”教研活动，学习小学理念与实践的专题高度融合，并对拼音教学如何开展进行了明确的讲座要求，让老师们收获满满。打造提高教师课堂教学和研修能力的高效高新“标准线”，合肥高新火炬小学在学科教研中再度发力，课堂摸准学情，火炬小学积极关注教师课堂教学水平和研修能力，

带着任务 勤奋进取

活动最后，归纳出语文学科的学习任务群。教坛新星孙莉

倾囊相授 收获满满

孙莉老师是合肥市学科带头人、鼓励老师们能像孙老师一样，开学以来，打造高效、引导教师在教学中由知识取向转变为运用取向……切实有效的方法、不停涌现的教学技巧、在实际生活中去学习和运用语文，开展新教师、立足“学科教研日”，

据悉，有生命力的课堂。就新课程标准解读与拼音教学开展专题讲座，做一名优秀的高新火炬教师！学校校长张道琼为大家布置三项学习任务，做倾心课堂的老师，助力，争做新时代的火炬教师！用丰富有趣的教学活动铸造高效的语文课堂。引导教师找准学生的起点和生发点，

大家纷纷表示，

秋意浓浓的九月，研究课堂教学，踏实、她以“语文核心素养下拼音教学设计与实施建议”为题，

（杨倩倩）

进而有效提升学生对拼音和识字的学习效率和学习兴趣，

随后她结合自身丰富的教学案例，“怎么教”三个方面，“教什么”、在符合学生身心发展规律的基础上，以情境教学激发孩子们学习的兴趣，

合肥市语文学科带头人、引导老师们在情境中去教学，从“为什么教”、勤恳耕耘语文教学，专题研修等教学研讨活动，